Imagen del congreso Atenea. EPDA
Solo un 18 por ciento de los estudiantes
de carreras de STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus
siglas en inglés) son mujeres.La preocupación por la pérdida de alumnado en
carreras científico-tecnológicas y el bajo ratio de estudiantes femeninas en
este ámbito, ha sido uno de los temas principales abordados durante el II
Congreso Atenea Mujeres: Artistas, Tecnólogas y Científicas, que ha tenido
lugar del 23 al 25 de octubre en Las Naves(Valencia).
Para la vicepresidenta de la Real
Sociedad Matemática Española y ponente de las jornadas, Mercedes Siles, es
necesario potenciar el interés de las niñas y las adolescentes por las ciencias
en general, por la tecnología y, por las matemáticas en particular, ya que
muchos de los nuevos empleos que se crearán en el futuro estarán relacionados
con las STEM.
En este sentido, Mercedes Siles ha hecho
hincapié en la importancia de los programas de mentorización dirigidos a niñas
y a adolescentes. “Es necesario que las mujeres estemos ahí para atraer a otras
mujeres. Es importante que estas niñas tengan un referente, se identifiquen y
sepan que ellas pueden lograrlo a pesar de las dificultades”
“Hay jóvenes que en su propia casa se
les dice que cómo van a estudiar una carrera de chicos. No hay carreras de
chicos y carreras de chicas. Hay que decirles a todas esas chicas que se
plantean estudiar una carrera STEM, que pueden hacerlo. Las carreras de ciencia
son el futuro y las posibilidades de trabajo infinitas”, ha destacado.
Por su parte, la catedrática de la
Universitat Politécnica de València (UPV) y directora del proyecto Atenea,
Nuria Lloret, ha destacado como en Valencia en los últimos años ha descendido
de manera considerable el número de matriculaciones de mujeres en estas
carreras.
“Este es un problema que hay que abordar
durante la primaria y la secundaria. La tecnología hay que enseñarla jugando.
Las universidades no pueden ser un compartimento cerrado, hay que salir,
informar en los colegios y fomentar el interés de los niños desde pequeños”, ha
subrayado.
Durante los tres días que ha durado el
congreso, mujeres de las siete artes y de áreas STEM han compartido sus proyectos
creativos e interdisciplinares con la finalidad de promover la inclusión, la
diversidad, la colaboración y el emprendimiento.
Así, se han realizado diversas mesas
redondas sobre arte digital y electrónico, Bio Arte, aplicaciones electrónicas
en las artes escénicas, animación o arte feminista y emprendimiento, entre
otras.
Además, talleres prácticos sobre
experimentación audiovisual o mecanografía expandida, así como una exposición
de arte, performances de artistas y colectivos internacionales emergentes y
música en directo, han sido otras de las actividades desarrolladas.
Atenea nace como un
proyecto de la Universitat Politècnica de València con proyección internacional
que funciona como una red de encuentro y colaboración para y entre mujeres de las
siete artes y de las ramas STEM. Es un proyecto transversal, interdisciplinar y
colaborativo, con funciones educativas, artísticas y sociales. Atenea está
formado por académicas, investigadoras, docentes y artistas de diferentes
disciplinas y perfiles, pertenecientes a diferentes instituciones
internacionales.
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