Cerrar

Y además...

Este sitio web utiliza cookies, además de servir para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios y mejorar su experiencia de como usuario. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su uso. Puedes cambiar la configuración u obtener más información en nuestra política de cookies pulsando aquí.

Entendido

Cerrar

Edición Alicante Edición Castellón Edición Valencia Arte y Moda Comunitat Deportes En valencià Opinión Sucesos TV

Secciones |

Registro

Acceso

| Síguenos en |

Boletín diario

Iniciar búsqueda

Cerrar

Estás en: EPDA

comunitat

Para información actualizada al minuto, síguenos en el CANAL SALUD pulsando aquí

EDUCACIÓN

El 70% de los docentes cree que no será seguro volver en septiembre, según una encuesta del FSIE

Entre las propuestas planteadas por el colectivo para afrontar la vuelta a las aulas, las opciones que cobran más fuerza son el incremento de plantillas, la reducción de la ratios, la flexibilización horaria y el incremento de la seguridad

EFE - 28/05/2020

Dos trabajadoras del servicio de limpieza desinfectan los pasillos y las sillas y los pupitres de una clase de infantil. EFE

Cerca del 70 % de los docentes valencianos cree que no es seguro volver a las aulas en septiembre, según una encuesta de FSIE-CV que también revela que entre un 45 y un 46 % considera determinante la disminución de la ratio y la reducción horaria de las clases presenciales para afrontar la vuelta.

La encuesta, que fue elaborada por el sindicato mayoritario de la enseñanza concertada a 1.500 docentes entre el 15 y el 21 de mayo, pretende abordar desde el punto de vista de los profesionales las medidas de protección y prevención más efectivas de cara al inicio de curso 2020-2021.

Entre las propuestas planteadas por el colectivo para afrontar la vuelta a las aulas, las opciones que cobran más fuerza son el incremento de plantillas, la reducción de la ratios, la flexibilización horaria y el incremento de la seguridad, asegura el FSIE-CV en un comunicado.

En este contexto, para poder hacer frente a la nueva etapa con "todas las garantías", el 60 % de los docentes cree necesario aumentar las plantillas para poder atender a los estudiantes de manera presencial y a distancia a la vez.

Además, creen determinante la reducción de la ratio de estudiantes por aula con un 46,6 % y la reducción horaria de las clases presenciales (45,3 %).

Así mismo, el 41,6 % de los docentes cree que la flexibilidad horaria de las clases presenciales es una de las medidas más recomendables a tener en cuenta para la vuelta a las aulas.

En este sentido, sólo un 26,6 % considera que utilizar espacios alternativos a los centros educativos tal y como se sugirió por parte del Ministerio de Educación (tales como polideportivos, bibliotecas, auditorios, salas de exposiciones,...) para los alumnos que no asistan a clase sea una medida fundamental a tener en cuenta.

Esto significa que siete de cada diez docentes ve inviable la propuesta del Ministerio, según las fuentes.

Además, los participantes consideran que eximir del trabajo presencial a trabajadores pertenecientes a grupos de riesgo (56,6 %) es otra de las medidas a tener en cuenta de cara a la vuelta.

Los profesionales coinciden en su mayoría en incrementar las medidas de prevención y el 73,3 % considera "totalmente recomendables" para la vuelta a las aulas el uso de material de protección como mascarillas y gel hidroalcohólico, mientras el 70% cree imprescindibles la realización de tests periódicos a trabajadores y alumnos.

FSIE señala que los profesionales, en la sección de sugerencias, demandan más medidas como protocolos claros de actuación con antelación suficiente y la implementación del horario intensivo en todos los centros, así como medidas de protección e higiene (aparatos de ozono, pantallas, etc).

"Gran parte de los encuestados coincide en que cada etapa educativa tiene circunstancias y necesidades diferentes y hay que tenerlo en cuenta a la hora de dictar instrucciones y medidas de seguridad e higiene", señalan las fuentes.

por otro lado, les preocupa mucho las consecuencias que pueda tener el aislamiento en los alumnos, y consideran que las horas de entrada, salida y patio, serán puntos conflictivos.

Comparte la noticia